Общественное движение при Александре 1

 Уважаемые восьмиклассники, хочу обратить ваше внимание что урок истории состоится завтра в Понедельник 30 января!!! Будьте готовы к уроку!!!

Напоминаю материал пройденный на последнем уроке.

После 1812 г. в России стало нарастать общественное движение.

   Причинами этого было:
-Влияние русского и французского просвещения,
-Патриотический подъем после войны 1812 г.,
-Реакция во внутренней политике в 10-е гг. 19 в.
-Реформаторская деятельность Александра I до 1812 г.
-Начало кризиса феодально-крепостнической системы.
     В 1816 г. был создан "Союз Спасения" по инициативе А.Н. Муравьева.В него входили С. Трубецкой, С. и М. Муравьевы-Апостолы, Н. Муравьев М. Лунин, П. Пестель, И. Пушин и др.
    Программа: они хотели уничтожить крепостничество и ограничить самодержавие. Союз должен был поддерживать реформаторские планы правительства.
    Из-за фактического отказа Александра провести реформы, Союз Спасения был распущен.
    В 1818 г. - создан "Союз Благоденствия".
    В него входило ок.200 человек. Программа союза - «Зеленая книга» - ставила задачу борьбы с крепостничеством и самодержавием. Для помощи правительству предполагалось организовать просвещение народа.
    В рамках Союза Д. Якушкин и М. Лунин впервые выдвинули предложение о необходимости цареубийства в результате заговора.
    Съезд Союза в 1821 г.принял решение самораспуститься и перейти к созданию тайных обществ.
          Далее, дорогие восьмиклассники, вам необходимо самостоятельно, используя учебник,    заполнить ниже следующую таблицу

Домашнее задание

1.Параграф 8
2. Заполнить таблицу и выучить ее
3. Термины стр59 - выучить

Внимание кружководцам!!!

Дорогие ребята, записавшиеся в кружок Юный историк,  у меня для вас есть важная и интересная информация:

1. "Масленица" - по вашему согласию мы совместно продолжаем готовиться к встрече весны через празднование Масленицы (с 20 по 26 февраля) - вы не забываете искать соответствующие материалы и  ваши идеи и предложения я жду в эту субботу - 29 января!

2. Исторический вечер - в школе будет проходить семинар "по духовности" точнее пока сказать не могу - это 17 февраля - предлагаю нам потрудиться и параллельно с Масленицей подготовить исторический вечер, посвященный Отечественной войне 1812 года или Декабристскому восстанию (но думаю первое актуальнее!) - также жду в эту субботу ваших идей и предложений!!
Справка: что такое исторический вечер - это мероприятие, внеурочное, которое не предполагает опрос знаний по теме, а иное представление изученной (или не изученной темы), может включать в себя: чтение стихов, театрализованное представление, музыка соответствующая, использование отрывков фильмов, конечно, повествование о событии, можно викторину и т.д. и т.п. - это всё можно сделать очень красиво и интересно!!!!
ПОДУМАЙТЕ НАД ЭТИМ!!!ЖДУ  ПРЕДЛОЖЕНИЙ!!!
3. В эту субботу 29 января мы с вами смотрим фильм "Эскадрон гусар летучих" - чтобы сделать обстановку более уютной и неофициальной - предлагаю устроить небольшое чаепитие под просмотр фильма!!!Стаканчики одноразовые и кипяток с меня! к чаю со всех т.е. с каждого или приносим с собой или покупаем вместе при небольшой денежной совместной скидке! Можно и просто чай с сахаром!!!Но это тоже надо приобрести!!!если согласны - надо договориться хотя бы в пятницу об этом!

4. Перспективный план - мне предложили летом - июль-август- принять участие в археологических раскопках где-то в Челябинской области можно поехать на раскопки - от 7-10 дней до 20 и более!!! Я приглашаю вас на археологические раскопки!!!
Я очень хочу поехать - это очень интересно - искать историю своими руками и жить скорее всего в палатках!!!! Кто со мной??!! Все подробности в субботу!!!

Жду с нетерпением вас мои юные историки в эту субботу 29 января в 13.00 в 204 кабинете!!!

Внутренняя политика Александра I 1812-1825 гг.

     Уважаемые восьмиклассники мы с вами продолжаем изучать эпоху правления Александра I.
     Внимание для учащихся, которых не было на последнем уроке, особенно это касается 8-3 класса - все записи вы должны восстановить (ниже появиться то, что должно быть записано или выполнено самостоятельно и презентация с урока).

Также те кто отсутствовал - будут писать проверочную, а 8-3 класс полным составом!!!

 Записывайте!!!

Тема: Внутренняя политика Александра I 1812-1825 гг.
     1. Органы государственной власти при Александре 1 (также см. презентацию)

 

2)   1815 г. - разработка и принятие проекта Конституции для Польского государства
      1816 г. - разработка проекта Конституции для  России, автор Н.Н. Новосильцев, название проекта - "Уставная грамота Российской империи"

     3) Далее всем учащимся 8 классов необходимо заполнить ниже следующую таблицу, используя учебник и презентацию

 

     4) Причины неудачи реформ Александра 1 (записать самостоятельно!)

Презентация

     Домашняя работа:

        1. Параграф 6 выучить

        2. стр. 45 - термины в словарь

        3. Заполнить таблицу

        4. выписать итоги внутренней политики Александра 1 (если быть точным причины неудачи реформ Александра 1)

Внешняя политика России 1813-1825 гг.

Заграничный поход

     В Манифесте 25 декабря 1812 г. Александр I заявил о Заграничном походе русской армии, чтобы освободить Европу и не позволить Наполеону, восстановив силы, начать новую войну.

1813-1814 гг. – заграничные походы русской армии

1813г., 1 января - начало заграничного похода русской армии
В январе 1813 г.русская армия форсировала Неман и в короткий срок освободила Польшу. Кутузов предложил объединить все силы Европы для борьбы с Наполеоном.
1813 г., февраль Заключение русско-прусского союзного договора о поддержке Пруссией русской армии

1813 г., 1 марта Вступление русских войск в Берлин

1813 г., 16-19 октября «Битва народов» при Лейпциге

1814 г., 19 марта Вступление союзных войск в Париж

1814-1815 гг. Венский конгресс и основание Священного союза

1815 г., 14 сентября Подписание Акта Священного союза

   
     Для решения вопросов послевоенного устройства Европы был созван Венский Конгресс.

Венский конгресс

Его решения определяли Россия, Англия и Австрия.

Конгресс решил:

-Восстановить во Франции династию Бурбонов,
-Вернуться к границам 1792 г.,
-Россия получила Польшу,
-К Австрии и Пруссии отошли Владения Франции на западе Германии и Апеннинах,
-Англия получила Мальту и контроль над Ионическими о-ми,
-Для определения правителей в освобожденных странах был принят принцип «легитимизма».
-Принято решение о создании «Священного Союза».
14.09.1814 г. в Союз вошли- Россия, Пруссия, Австрия, затем к нему присоединились и др.страны. Цель Союза- «борьба с возможными революциями в Европе». В Союзе доминировала Россия.

     В к. 20-х г. Союз распался из-за противоречий по Восточному вопросу.
В 1821 г. в Греции началась революция и в 1822 г. она провозгласила независимость.
Россия поддержала Грецию, но это противоречило принципам «легитимизма.
Европа не желала усиления России на Балканах и не поддержала ее усилий.

 Россия и Америка
При Александре I Россия укрепилась в Америке. В 1804 г. на Аляске возник Новоархангельск. В 1808 г. были установлены дипломатические отношения с США.В 1812 г.основана русская колония в Калифорнии.
В 1821г. Россия объявила о своих исключительных правах на Аляску и вскоре закрепила ее договорами с США и Англией.

Домашнее задание

1. § 5 – выучить
2. повторить §§1-4
3. Термины в словарь после §§1-5, выучить
4. Выучить даты §§1-5
5. Принести готовое сообщение о героях Отечественной войны 1812 г.

Кружок "Юные историки"

Уважаемые ученики! есть у меня к вам деловое предложение!

Если вы хоть чуть-чуть увлечены историей, то мое предложение вас заинтересует!!!
Думаю, никто не будет спорить, что история интересный предмет и поучительный!
Так вот, предлагаю вам побольше узнать об истории своей  страны и истории других стран на кружке "Юные историки"

Чем мы будем заниматься?

Узнавать новое: что интересно вам, что на мой взгляд вообще интересно по истории.

Как будем заниматься?

Формы работы могут быть разными: например, просмотр исторических фильмов и их последующий разбор, т.е. беседа по увиденному.
Или беседы и дискуссии по каким-то темам современным или изученным или изучаемых  в данный момент.
И ещё одна форма - создание разных макетов - например, макета Русской избы, чудес света и др.
И ещё одна форма работы - это игры, брейн-ринги и т.п.

Когда будет проходить кружок?

Предполагаю, что это или Среда, Пятница или Суббота, время 14.00 или 14.30 на час или два. А вообще здесь будем договариваться как большинству будет удобно.

Если появились желающие подходите ко мне и записывайтесь!!!или отписывайтесь здесь в комментариях.

Сообщение «О герое Отечественной войны 1812 г."

Сообщение «О герое Отечественной войны 1812 г» по выбору:
Шаг 1. Выбираем  личность из ниже предложенных
 М. И. Кутузов,
 М. Б. Барклай де Толли,
П. И. Багратион,
А. П. Тормасов,
Н. Н. Раевский,
Д. В. Давыдов,
А. С. Фигнер,
Г. Курин,
В. Кожина,
Платов

Шаг второй - делаем небольшое сообщение/доклад  об этой личности по плану:
1. краткие биографические сведения
2. Офицерское или иное звание, полк в котором служил или находился в годы Отечественной войны 1812 г.
3. подвиги, сражения в которых участвовал в годы Отечественной войны 1812 г.
4. вклад в историю нашей страны и (или) мировую историю.
5. ВАША СОБСТВЕННАЯ ОЦЕНКА ЭТОЙ ЛИЧНОСТИ!!! (это ключевой пункт в оценивании вашей работы!!!)

Шаг третий - оформляем работу:
1.Озаглавить работу (название работы, автор - т.е. ваша Ф.И. и класс).
2. Объем работы - не более 2страниц печатного текста
3. шрифт 12
4. выравнивание - по ширине
5. Поля: верхнее - 1 - 1,5; правое - 1см; нижнее - 1 см, левое - 1-1,5 см

Шаг четвертый - срок сдачи – 23 января или 25 января (в зависимости от того, когда состоится первый урок на следующей недели в понедельник или в среду)

Работы принимаются письменном, печатном  и в электронном варианте! Можно и в виде презентаций.

ЖЕЛАЮ ВАМ УСПЕХА И УДАЧИ!!!